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2012:入学面试数学思维题 Word免费下载

2012-05-19

  数学思维能力的开发有利于幼儿早期潜能的开发,专家建议家长创造环境培养幼儿的数学认知能力和创新能力,平时对幼儿进行数学思维拓展训练。

  温馨提示:家长可以让幼儿先做试题,而后将正确答案及做题思路讲解给幼儿。这种过程会使幼儿记忆深刻,效果更佳。

  1、妈妈从家里到工厂要走3千米,一次,她上班走了2千米,又回家取一很重要工具,再到工厂。这次妈妈上班一共走了多少千米?

  专家解析:这道题家长可以用情景再现的方式辅导幼儿,可以和幼儿一起模拟一下整个过程,同时要求家长画上线段图并标明数字,两者缺一不可。当幼儿真正理解了整个过程解答本题也就会非常容易。本题的正确答案2+2+3=7千米)

  2、一辆公共汽从东站开到西站,开一趟。如果这辆车从东站出发,开了11趟之后,这辆车在东站还是西站?

  专家解析:这道题是奇偶性知识的综合运用,很多学前的幼儿都知道1、3、5、7、9是单数,2、4、6、8、10是双数,但是幼儿并没有真正明白单双数的意义,家长可以在家里指导幼儿用棋子1个1个的摆出来,让幼儿真正明白单双数的意义和规律,再做这道题就会比较简单。第1趟汽车开到西站,1是单数,11也是单数,故开了11趟之后汽车开到西站。

  3、一只猫吃一只老鼠用5分钟吃完,5只猫同时吃5只同样大小的老鼠,需要几分钟才能吃完?

  专家解析:这是关于时间的知识,这是一种常识,家长和幼儿用情景再现的方式表演一次,幼儿就会真正明白。本题的正确答案为5只猫同时吃5只同样大小的老鼠,需要5分钟才能吃完。

  4、小明和小亮想买同一本书,小明缺1元7角,小亮缺1元3角。若用他们的钱合买这本书,钱正好。这本书的价钱是多少?他们各带了多少钱?

  专家解析:这道题考察的是整体与部分之间的关系,两人合起来正好能买一本书,也可以理解为把买一本书的钱分给了两个人,小明拿一部分,小亮拿一部分,小明缺1元7角,说明小亮正好有1元7角,小亮缺1元3角,说明小明正好有1元3角,明白了这些道理,其它的问题也就能迎刃而解。本题的正确答案为小明有1元3角,小亮有1元7角,这本书的价钱为3元钱。

  5、有35颗糖,按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序,每人每次发一颗,想一想,谁分到最后一颗?

  专家解析:这道题考察的是平均分的问题,35颗糖不可能平均的分给4个人,对于能力比较强的幼儿,家长可以指导幼儿把糖果按4个一排的画下来,让幼儿先把能平均分的部分分掉,剩下的部分在按顺序来分,同时对理解能力稍差的幼儿家长可以给幼儿准备相应数量的棋子或小木棍,让幼儿亲自动手摆一摆。通过动手操作不难得出丁丁分到最后一颗糖。

  6、淘气有300元钱,买书用去56元,买文具用去128元,淘气剩下的钱比原来少多少元?

  专家解析:这道题考察的是在整体与部分之间的关系,整体原来的钱)分为两部分,一部分是用去的钱,一部分是剩下的钱,问剩下的钱比整体少多少,其实就是问用去了多少钱。故本题的正确答案为56+128=184元)

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