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欢乐的日子

2019-05-19

  设计意图:

  孩子们盼望已久的六一儿童节要来到了,本周我们将通过歌曲《六一儿童节》、绘画《各族儿童庆六一》、诗歌《飞吧,小鸟》等集体教育活动,使幼儿知道六月一日是儿童节,是全世界小朋友共同的节日;通过在美工区中制作节日拉花,在结构区中搭建“节日的幼儿园”,在表演区中表演节目等形式,使幼儿感受节日的欢乐气氛;户外活动时,进行游戏活动及走方队练习,为度过快乐的六一作准备;同时,师生一起装饰活动室,尽情渲染节日的喜庆气氛。

  本周活动目标:

  1、 道六一儿童节是全世界小朋友的节日,也是我国各族儿童共同的节日,在参加各种活动中感受节日的欢乐气氛。

  2、知道台湾是我国的神圣领土,台湾小朋友是自己的同胞和兄弟姐妹。

  3、学习绘画不同民族、不同性别的人的基本特征和简单动态。

  4、引导幼儿通过绘画、制作、演唱、舞蹈等形式表现节日的喜庆气氛。

  5、进一步练习手脚协调爬和双脚连续向前跳,提高幼儿跳、爬的能力。

  6、学习5的相邻数,理解数群之间多一少一的关系,进一步掌握数序。

  活动内容:

  活动一:诗歌《一张画》

  活动目标:

  1、理解诗歌内容,学习理解新词:宝岛—指台湾省。

  2、能有感情地朗诵诗歌。

  活动准备:

  教学挂图《一张画》,地图一幅。

  活动过程:

  1、教师有表情地配乐示范朗读,帮助幼儿更好的理解诗歌的意境。

  2、出示挂图,帮助幼儿理解诗歌内容。

  提问:“我”在画上都画了什么?

  3、结合地图,引导幼儿理解新词:宝岛、台湾省

  4、教师和幼儿一起朗读诗歌。

  5、幼儿配乐朗读诗歌,要求有表情地朗读。

  活动二:歌曲:《六一儿童节》

  活动目标:

  1、 学习正确演唱附点音符,正确换气,并用欢乐的情绪演唱歌曲。

  2、知道六月一日是儿童节,是全世界小朋友共同的节日。

  活动过程:

  1、与幼儿亲切谈话,引出课题,向幼儿简单介绍“六一国际儿童节”的意义。

  2、教师以欢乐的情绪演唱歌曲,引起幼儿学习兴趣。

  3、教师教幼儿学唱附点音符,再跟随老师进行完整的演唱练习。

  4、幼儿通过各种形式练习演唱。

  5、幼儿在音乐的伴奏下边唱边即兴表演,表现出节日喜庆、欢乐的情绪。

  活动三:绘画《各族儿童庆六一》

  活动目标:

  1、引导幼儿学习表现不同民族、不同性别的人的基本特征和简单动态。

  2、引导幼儿大胆选用色彩,从不同角度构思画面,尽情表现渲染节日的喜庆气氛。

  3、培养幼儿与各族儿童团结友爱的情感。

  活动准备:

  民族娃娃图片一幅,彩笔、画纸每人一份。

  活动过程:

  1、出示民族娃娃图片导入活动。

  2、教师简单介绍六一国际儿童节,启发幼儿想象各族儿童都在庆祝六一儿童节。

  3、引导幼儿观察民族娃娃服饰的主要特征,讨论怎样画出人物和人物的动作,教师示范维吾尔族小姑娘和藏族小男孩的画法。

  4、幼儿绘画,教师巡回指导。

  引导幼儿先想好画哪个民族的小娃娃,再想想他们在干什么(在唱歌、跳舞,还是在做游戏……)想想怎样画,最后动笔绘画。鼓励能力强的幼儿多画几种民族娃娃。

  5、师生共同评价、欣赏作品,看看那幅作品能反映民族服饰的特点。

  活动延伸:教师指导幼儿将作品中的人物剪下,粘贴在活动室的墙壁上。

  活动四:《飞吧,小鸟》

  活动目标:

  1、使幼儿知道六月一日是儿童节,全国各族小朋友都在这一天庆祝自己的节日。

  2、知道台湾是我国的领土,全国人民期待早日回归祖国。

  3、激发幼儿与台湾小朋友沟通的欲望,体验学习写信、寄信的初步经验。

  活动准备:

  纸、大信封、中国地图

  活动过程:

  1、引导幼儿讨论,让幼儿感受到节日的气氛,使幼儿知道六月一日是六一儿童节。

  2、进一步引导幼儿讨论,我们可以怎样庆祝六一儿童节?

  3、引导幼儿观看中国地图,与幼儿一起寻找台湾,并让幼儿知道台湾是我国的领土,可是到现在还没有回到祖国的怀抱。过节了,我们用什么方式向台湾小朋友问好?(启发幼儿提几种方式,最后与幼儿一起商定用五彩纸粘贴小鸟,送给台湾小朋友。)

  4、教师朗诵诗歌《飞吧,小鸟》,并让幼儿跟读。

  5、与幼儿一起粘贴小鸟,做信封、贴邮票。

  延伸活动:角色游戏——寄信

  活动五:社会《快过六一了》

  活动目标:

  1、通过查阅、走访等形式,了解“六一”儿童节的由来;知道六月一日是儿童节,是全世界儿童都过的一个节日。

  2、激发幼儿过节的愿望。

  活动准备:

  1、 儿和家长一起通过多种方式,了解六一儿童节的由来

  2、 历一本,去年过节的照片。

  活动过程:

  1、 教师出示挂历,告诉幼儿今天是5月x号,请幼儿在挂历上找到这个日子,然后继续数日子,看看还有几天过六一。

  2、 提问:再过几天是什么节日?都有哪些人过节?激发幼儿活动兴趣。

  3、 小组讨论、交流,共同分享收集到的资料。

  4、 教师与幼儿共同交流六一节的由来。通过交谈知道六月一日是小朋友的节日,是大人们为小朋友生活得更好而设定的节日,全世界小朋友都过节,所以叫国际儿童节。

  5、 出示去年过节的照片,请幼儿回忆以往的快乐感受。说说自己去年是怎么过节的,收到了哪些礼物?

  6、 激发幼儿过节的愿望。想想今年的节日会怎样过?说说自己的心愿,如:最想要什么礼物,最想到哪里去玩?请幼儿将自己的愿望讲给父母听。

  活动六:体育游戏《龟兔赛跑》

  活动目标:

  1、进一步练习双脚向前连续跳和手脚着地屈膝爬地动作,提高跳、爬的能力。

  2、使幼儿懂得只要不断努力,就会取得胜利。

  活动准备:

  选择场地:塑胶跑道,垫子两块。

  活动过程:

  1、准备活动:带幼儿做上肢、下肢、腰部活动。

  2、教师组织幼儿站成4队,游戏采用迎面接力赛的方法,其中两队与另两队相对站在起跑线后。

  3、教师讲解游戏玩法:游戏开始,一方两队排头幼儿跑到垫上,学小乌龟爬的样子手脚着地屈膝爬过垫子,跑到对面拍排头幼儿的手后排到队尾。拍到手的幼儿学小兔双脚连续跳到对面队,拍第二位幼儿的手,做法依此类推,直到对面两队幼儿全面轮完。游戏再进行一遍,幼儿交换角色。

  1)请四个幼儿示范。

  2)分组游戏。

  4、放松活动。教师小结:教育幼儿只要不断努力,就会取得胜利。

  活动七《学习5的相邻数》

  活动目标:

  1、 养成积极思考的良好习惯

  2、 学习5的相邻数,理解数群之间多一少一的关系,进一步掌握数序。

  活动准备:数字卡片4——6。

  活动过程:

  1、 复习2、3、4的相邻数。

  2、 用对应的方法比较数群间的关系。

  (1)4个三角形比5个三角形少几个?4应该排在的哪里?

  (2)6个圆形比5个圆形多几个?6应该排在的哪里?

  (3)排列出数序4、5、6。

  3、说出2、3、4、5的相邻数的排列顺序,初步感知数序排列的规律。

  4、游戏:找邻居。幼儿手拿数字卡1——6,听要求找朋友。

  组织幼儿分组游戏,进一步巩固强化5的相邻数。

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