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幼升小数学经典试题解析

奥数已经成了小考生们参加幼升小考试的一道“坎”,但其实奥数学习讲究学习方法和技巧。专家建议,考生备考时应多总结题型、多思考、建立错题本,临考前拿出来翻翻,会有事半功倍的效果。

1:13个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏,已经抓住了5只“小鸡”,还有几只没抓住?/天色已晚,妈妈叫小明打开房间电灯,可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮?拉20下呢?拉100下呢?
  专家解析:考察常识。个体完成一件事情的时间是恒定的,家长可以引导孩子观察同时进行的事情所完成的时间,再类别到题目。

2:小青有9本故事书,小新有7本连环画,小青用3本故事书换小新2本连环画,现在小青、小新各有几本书?
  专家解析:考察计算能力。家长可以让孩子画圆来求解,动手画圆的过程也是将具象思维转换为抽象思维的过程。

3:15个小朋友排成一队,小东的前面有9人,小东后面有几人?/14个同学站成一队做操,从前面数张兵是第6个,从后数他是第几个?/13只鸡排成一队,其中有只大公鸡,从前面数,它站在第8,它的后面有几只鸡?/13只鸡排成一队,其中有只大公鸡,它的前面有8只鸡,它的后面有几只鸡?
  专家解析:考察想象能力。家长可以引导孩子画圈圈来代表题目中的事物,也要引导孩子结合实际生活做题。

4:1、有两篮苹果,第一篮25个,第二篮19个,从第一篮中拿几个放入第二篮,两篮的苹果数相等?

  2、小力有18张画片,送给小龙3张后,两人的画片同样多。小龙原来有几张画片?

  3、小华给小方8枚邮票后,两人的邮票枚数同样多,小华原来比小方多几格邮票?

  4、大林比小林多做15道口算题,小明比小林多做6道口算题,大林比小明多做几道口算题?

  5、小花今年6岁,爸爸对小花说:“你长到10岁的时候,我正好40岁。”爸爸今年多少岁?

  6、第一个盘子里有5个梨,第二个盘子里有4个梨,把第一个盘里拿1个放到第二个盘里,现在一共有多少个梨?

  7、小红有2个玩具,小英有3个玩具,小明的玩具比小红多2个,小明有几个玩具?

  8、新星小学美术兴趣小组有学生9人,书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多,这两个兴趣小组共有多少名学生?

  9、3个男同学借走6本书,4个女同学借走7本书,他们一共借走多少本书?
  专家解析:考察运算能力和理解能力。家长可以引导孩子理解增加和减少的对应关系,增加基本运算训练即可。

5:动物园里有只长颈鹿,它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数,再减去最大的一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁?
  专家解析:考察数学基础知识。家长可以适时的引导孩子记忆这些比较特殊的数字,比如最大的两位数和最大的一位数,增加孩子数学知识的积累。

6:王老师有12元钱,正好买一支钢笔和2个笔记本,如果只买一支钢笔,还剩6元钱,你知道一个笔记本多少钱?
  专家解析:考察理解能力和运算能力。家长可以引导孩子通过画图来解决此类问题,培养孩子动手画图的能力。

7:小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了1支铅笔,剩下的,一半买了1支圆珠笔,还剩下1元钱。小敏原来有多少钱?/欢欢和乐乐去买练习本,欢欢买了4本,乐乐买了6本,欢欢比乐乐少花1元钱,一本练习本多少钱?/李老师带有60元钱,正好买一个足球和两个排球。如果只买两个排球,还剩28元。一个足球多少钱?一个排球多少钱?
  专家解析:计算能力。家长可以引导孩子认识钱币,让孩子在生活中使用钱币,达到锻炼孩子计算能力的目的。

8:小华有10个红气球,小花有8个黄气球。小华用4个红气球换小花3个黄气球,现在小华、小花各有几个球?
  专家解析:考察求异思维。家长可以鼓励孩子动手摆摆,培养孩子通过动手来解决问题的能力。

9:一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。照这样,100只猫同时吃掉100条鱼需要几分钟?/5个小朋友同时吃5个苹果需要5分钟,照这样,10个小朋友同时吃10个苹果需要几分钟?
  专家解析:考察常识。个体完成一件事情的时间是恒定的,家长可以引导孩子观察同时进行的事情所完成的时间,再类别到题目。

10:日落西山晚霞红,我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼,还有5只在捉虫,另外5只围着我,叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算,多少小鸡进了笼?
  专家解析:考察求异思维。家长可以鼓励孩子动手摆摆,培养孩子通过动手来解决问题的能力。

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