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wake up(醒一醒)

  目标:

  观看情景表演,理解表演内容,学习短语“wakeup”,乐意扮演角色并模仿对话。体验用英语在情景表演中扮演角色对话的乐趣。

  Dad:Wake up!

  Ben:Hello,daddy!

  Dad:Hello,Ben。

  准备:KT板大房子、太阳、月亮道具各一、领带,录音机,《Hello,Hello》音乐

  流程:

  一、热身打招呼

  歌曲:《Hello,Hello》

  边唱边入场,与同伴打招呼,与客人老师打招呼。在自己位置上坐下。

  二、情景表演

  1、教师扮演角色表演,幼儿和角色人物打招呼,熟悉角色人物

  T1:Hello,I’mdaddy,sayhellotome。

  T2:Hello,I’mbaby。

  T1:Hello,baby

  T2:Hello,daddy。

  2、欣赏情景表演

  (T1升起月亮)

  T1:Themoonisrising,Ben,gotobad。Gotosleep。


  (T1升起太阳)

  T1:Oh,thesunisrising,It’stimetogetup。

  T1:Wakeup!Wakeup!

  Oh,It’stoolightly,canyousayitwithme?——Wakeup!Wakeup!

  (鼓励幼儿一起说)

  T2:Hello,daddy。

  T1:Hello,Ben。

  再次欣赏情景表演

  3、互动练习对话

  (出示“大房子”,分别打开窗和里面的人物打招呼)

  T1:Look,thereisabeautifulbuilding。Let’sseewholiveinit。

  T1:Oh,mummy(daddy\grandma\grandpa)issleeping,let’scallher\him。

  Al1:Wakeup!Wakeup!(第一次集体说,第二次分男女说,第三次开小火车说,第四次个别练习)

  4、扮演角色表演

  ①分组表演

  T1:Boys,comehere。Wearedaddies。

  T2:Girls,comehere。Wearebabies。

  ②结对表演

  Youcanchangetwochairstoabed,andoneactdaddyoneactbaby。

  三、退场

  和幼儿一起唱《Hello,Hello》,离场。

  T:Welcomeallthefriends。Let’ssingtogether。

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