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幼儿园《沉香救母》教案

大班教研活动《沉香救母》活动反思

1. 目标

本节活动的目标:“尝试看着图谱手持马鞭跟着鼓点走圆场步,感受沉香救妈妈的焦急心情”这一点在我的活动当中都不是很重要且是新授内容,从另外一个方面去理解,目标定的偏离主题。可改成“尝试跟着鼓点进行牵马、上马、下马等动作的情境表演,感受沉香救母的故事情节。”

2. 讲述故事

幼儿在此之前已经看过宝莲灯的动画片,对沉香救母的故事情节已有所了解,这个时候教师在提问幼儿,让幼儿讲述故事时就必须考虑清楚如何问的更加贴切。我的提问方式是:“你们有没有听过沉香劈山救妈妈的故事啊?”这样给人的感觉就是幼儿还没有听过这个故事,所以可以修改为:“我们都听过沉香救妈妈的故事,谁来讲一讲?”

3. 视频的作用

视频让幼儿能够直观的接受一些与活动相关的信息,而今天我的视频并没有起到很好的作用,第一个在于这段昆曲视频人物表演的就相当的快,幼儿并能理解其中所表现了什么内容情节,再让幼儿讲述更达不到理想的要求。所以在视频播放的时候,教师直接可以将下面所要表演的故事情节与视频同步讲给幼儿听,这样幼儿既能够了解视频中所要表现的故事情节,又能够跟故事环节对上号,如牵马是哪一个部分,上马是哪些动作画面等等。

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